-- デジタル教育という幻想（1047;1047） | 楽天ブックス《目次》 はじめに 序章 第一章 ネット空間を生きる子どもたち 第二章 学校と子どもの今 第三章 川下から見えてくる教育改革 おわりに 《概要》 学校現場でのICT機器活用を目指すGIGAスクール構想で、生徒一人につき一台のタブレット端末が支給され、機器の「制限のない自由な使用」が目指されている。電子黒板やタブレット端末を使用した授業は今や当たり前のものとなっており、教室の風景はこの数年で様変わり …
-- ルポ 無料塾 「教育格差」議論の死角 | 楽天ブックス教育格差は絶対悪なのか？ 機会の平等が実現された先にある「本当の地獄」とは？ 【内容紹介】 経済的に余裕のない家庭の子どもに勉強を教える「無料塾」は、学歴が収入や地位に直結する現代で子どもを救う存在となっている。 一方、無料塾は重大な問いを社会に投げかける。 生育環境による教育格差を埋めることは重要だが、受験戦争のさらなる先鋭化に加担することにならないか。 また、仮に機会の平等さえ実現したら、その …
-- 国際的に見る教育のイノベーション | 楽天ブックス教育の転換期にあたり、日本の教育の方向性を、構造レベルから授業実践・子どもの思考プロセスまで、国際的に位置づけ比較分析する。 ダイナミックに展開する21世紀の資質能力を育成する教育を、日本の特色を起点としつつ、国際的文脈に位置づけ検討する。例えば日本の授業研究（レッスン・スタディ）は国際モデルへ成長し、人間形成にかかわる「トッカツ（特活）・モデル」の国際化が進行している。世界の教育改革を分析し、グ …
-- 大学入試の共通試験改革をめぐるポリティクス | 楽天ブックス戦後教育改革以来、大学入試の共通試験の方式には様々な議論がめぐらされてきた。「共通一次」から「センター試験」「大学入学共通テスト」へ、これらの形式や運用の変化を決めてきた過程とは、一体どういうものだったのだろうか。教育の政治学を動かしてきた力学への新しいアプローチ。 序章 大学入試の共通試験改革はなぜ行われるのか 第1節 本書の問題関心と目的 第2節 本書の構成 第3節 本書の意義 第1章 先行研 …
-- 教育政策をめぐるエビデンス | 楽天ブックスなぜエビデンスに基づく教育政策の議論は困難なのか。教育政策に有益なエビデンスをいかに科学的な手続きにより得るのかを検討する。 政策立案においてエビデンスに基づいた議論を行うべきという機運が高まっている。本書は小中学校の児童生徒と教師を主たる対象とし、学級規模に関するエビデンスについて検討する。学級規模は教師の労働や学力格差へどのような影響があるのかデータ分析を行い、教育政策をエビデンスに基づいて議 …
-- 教育の〈自由と強制〉 | 楽天ブックス協働して紡ぐ〈変容の物語〉 教育の権力性を前提としつつ，自律的な主体形成はいかにして可能となるのか。矯正教育の現場である少年院と，社会生活への移行の場である更生保護施設での参与観察やインタビュー調査を手がかりに，法務教官や施設職員と少年とが協働して，〈変容の物語〉を創出し再構成していくナラティヴ実践の様相を描き出す。 序章 本書の概要 第1章 矯正教育における「教育」の含意 第2章 矯正教育理論に …
-- 学びをみとる | 楽天ブックス生徒の学習経験を捉える確実な方法は、学習活動を相互行為（やりとり）として捉え、「みとる」ことである。エスノメソドロジー・会話分析に基づき、授業実践の方法から学習経験の把握、授業の振り返りの仕方まで、豊富な事例で示した本邦初のテキスト。
-- 新・教育の社会学 | 楽天ブックス不登校など現場のミクロな問題から，競争や能力主義の過熱といったマクロ問題まで，さまざまなレベルで問題を解説。幼児教育は家族社会学の観点も視野に，ジェンダーと教育は現在のセクシュアリティ論まで，いま学ばれるべき教育にかかわる問題を網羅した。 Part1 ゆらぐ教育保障のあり方 Stage1 「学校に行かない子ども」とは誰か／Stage2 長期欠席・不登校問題の変容／Stage3 教育支援の社会学／知 …
-- メディア教育宣言 | 楽天ブックスメディア・リテラシーをアップデートせよ！ 「スマホの悪影響から子供を守る」は正解じゃない。 ソーシャル・メディア、フェイクニュース、プラットフォーム資本主義の時代にこそ批判的思考が必要になる。 新時代の批判的思考と実践力を身につける！ 本書の特徴 ○著者は、国連、ユネスコ、ユニセフ、欧州委員会、英国政府のコンサルタントを務めるメディア教育の第一人者 ○メディア教育の目的と原則を概説し、変化するメデ …
-- 対話的教育論の探究 | 楽天ブックス「Philosophy for Children（P4C／子どもの哲学）」が掲げる「民主的な社会の実現」は教育とのいかなる調和の下で可能になるのか。特に教育の現場で得られた知見に基づきながら、P4Cが重視する「対話」が教育実践においていかにあるべきかを探る。
-- アートベース・リサーチの可能性 | 楽天ブックスアートをベースにするとはいかなることか。最新の研究動向をとらえ、美術研究者・芸術家がアートベース・リサーチを多角的に分析。 アートベース・リサーチ（ABR）をめぐる状況は、ここ数年で大きく展開している。ABRは従来の人文社会科学の研究にアートを入れることで、言語的な記述や客観的な分析だけでは捉えきれない、人間の感情や身体的感覚に迫っていく。また、アート活動そのものが研究でもある。アートベース・リサ …
-- 「論理的思考」の文化的基盤 | 楽天ブックス普遍的であるはずの「論理」と「合理性」。それは文化によって大きく異なり「価値観」とつながる。「文化の多様性」という言葉に逃げ込まず、それぞれ4つの原理を代表する日本・アメリカ・フランス・イランの思考表現スタイルから4タイプの論理と合理性を明らかにする。ポスト近代を生き抜く知恵となる比較文化論の集大成。