-- 教育投資の経済学 | 楽天ブックス●データに基づき、最適行動・施策を考える 「子どもの教育」というと、親が自分の経験値で語ったり、周りの情報を鵜呑みにして行動してしまうもの。そういった「思い込み」を排し、根拠に基づいた論理的分析で結果を導くために、経済学を活用する。現在、様々なデータを入手することが可能になり、企業などでもエビデンスベースで課題解決をするケースが増えている。教育現場でもこのデータをもとにした議論が活発化している。 …
-- フランスの道徳・市民教育 | 楽天ブックス「共和国の価値観の共有」を目的とするフランス 「人格の完成をめざす」日本 フランスの学校教育の目的は、自由、平等、人権の尊重、共に生きるといった「共和国の価値」を習得させることである。また、フランスの生徒にはデモや討論集会など、自分たちに関わる社会問題については「自分ごと」として「声をあげる」動きも見受けられる。このようなフランスの道徳・市民教育はどのように形成・発展してきたのか、その歴史的背景や …
-- 教室から編みだすフェミニズム | 楽天ブックス男女平等をうたいながら、性差別的な言葉や行為に満ちた学校空間。差別と抑圧を超え、自己を解放する力をもたらすために教育に何ができるのか？ 性差別の再生産を止め、既存の権力関係に変化をもたらそうとする新しいフェミニズム教育論！ ［目次］ 序章 第1章 フェミニズムとフェミニズム教育 1 権力をめぐるフェミニズムの考え方 2 構造としての権力関係への対応の仕方 3 女性学の誕生とその教育実践 4 フェミ …
-- もし友だちがロボットだったら？ | 楽天ブックス考え続ける力を養う対話レッスンで「またやりたい！」の声がきこえるーー 英国発！ 準備ゼロでも楽しめる哲学対話のプレイブック 考える・伝える・聞く能力を育むとして、近年注目を集めている〈哲学の授業〉。 哲学のすばらしい点は、まったく知識がなくても誰でも議論に入れること。 大人がアシストすることで、子どもたちは哲学することを自然と楽しめるようになる。 子どもとの哲学で大切なのは、子どもたちが問いを立て …
-- デジタル教育という幻想（1047;1047） | 楽天ブックス《目次》 はじめに 序章 第一章 ネット空間を生きる子どもたち 第二章 学校と子どもの今 第三章 川下から見えてくる教育改革 おわりに 《概要》 学校現場でのICT機器活用を目指すGIGAスクール構想で、生徒一人につき一台のタブレット端末が支給され、機器の「制限のない自由な使用」が目指されている。電子黒板やタブレット端末を使用した授業は今や当たり前のものとなっており、教室の風景はこの数年で様変わり …
-- ルポ 無料塾 「教育格差」議論の死角 | 楽天ブックス教育格差は絶対悪なのか？ 機会の平等が実現された先にある「本当の地獄」とは？ 【内容紹介】 経済的に余裕のない家庭の子どもに勉強を教える「無料塾」は、学歴が収入や地位に直結する現代で子どもを救う存在となっている。 一方、無料塾は重大な問いを社会に投げかける。 生育環境による教育格差を埋めることは重要だが、受験戦争のさらなる先鋭化に加担することにならないか。 また、仮に機会の平等さえ実現したら、その …
-- 国際的に見る教育のイノベーション | 楽天ブックス教育の転換期にあたり、日本の教育の方向性を、構造レベルから授業実践・子どもの思考プロセスまで、国際的に位置づけ比較分析する。 ダイナミックに展開する21世紀の資質能力を育成する教育を、日本の特色を起点としつつ、国際的文脈に位置づけ検討する。例えば日本の授業研究（レッスン・スタディ）は国際モデルへ成長し、人間形成にかかわる「トッカツ（特活）・モデル」の国際化が進行している。世界の教育改革を分析し、グ …
-- 大学入試の共通試験改革をめぐるポリティクス | 楽天ブックス戦後教育改革以来、大学入試の共通試験の方式には様々な議論がめぐらされてきた。「共通一次」から「センター試験」「大学入学共通テスト」へ、これらの形式や運用の変化を決めてきた過程とは、一体どういうものだったのだろうか。教育の政治学を動かしてきた力学への新しいアプローチ。 序章 大学入試の共通試験改革はなぜ行われるのか 第1節 本書の問題関心と目的 第2節 本書の構成 第3節 本書の意義 第1章 先行研 …
-- 教育政策をめぐるエビデンス | 楽天ブックスなぜエビデンスに基づく教育政策の議論は困難なのか。教育政策に有益なエビデンスをいかに科学的な手続きにより得るのかを検討する。 政策立案においてエビデンスに基づいた議論を行うべきという機運が高まっている。本書は小中学校の児童生徒と教師を主たる対象とし、学級規模に関するエビデンスについて検討する。学級規模は教師の労働や学力格差へどのような影響があるのかデータ分析を行い、教育政策をエビデンスに基づいて議 …
-- 教育の〈自由と強制〉 | 楽天ブックス協働して紡ぐ〈変容の物語〉 教育の権力性を前提としつつ，自律的な主体形成はいかにして可能となるのか。矯正教育の現場である少年院と，社会生活への移行の場である更生保護施設での参与観察やインタビュー調査を手がかりに，法務教官や施設職員と少年とが協働して，〈変容の物語〉を創出し再構成していくナラティヴ実践の様相を描き出す。 序章 本書の概要 第1章 矯正教育における「教育」の含意 第2章 矯正教育理論に …
-- 学びをみとる | 楽天ブックス生徒の学習経験を捉える確実な方法は、学習活動を相互行為（やりとり）として捉え、「みとる」ことである。エスノメソドロジー・会話分析に基づき、授業実践の方法から学習経験の把握、授業の振り返りの仕方まで、豊富な事例で示した本邦初のテキスト。
-- 新・教育の社会学 | 楽天ブックス不登校など現場のミクロな問題から，競争や能力主義の過熱といったマクロ問題まで，さまざまなレベルで問題を解説。幼児教育は家族社会学の観点も視野に，ジェンダーと教育は現在のセクシュアリティ論まで，いま学ばれるべき教育にかかわる問題を網羅した。 Part1 ゆらぐ教育保障のあり方 Stage1 「学校に行かない子ども」とは誰か／Stage2 長期欠席・不登校問題の変容／Stage3 教育支援の社会学／知 …