-- ナショナリズムとナショナル・インディファレンス | 楽天ブックス本書は、幅広い射程を持つ「ナショナル・インディファレンス（国民への無関心）」現象の歴史的な意義を追究する。１９世紀から２０世紀後半までの、ソ連を含むヨーロッパ各地の多彩な事例を取り上げ、様々なアプローチのもと、ナショナリズム理解に画期的な切り口を与える。本書を読めば、この先「ナショナル・インディファレンス」を念頭に置かずにナショナリズムの過去・現在・未来を見ることはできなくなるだろう。 …
-- 動物心理学入門 | 楽天ブックスヒトの「こころ」の謎を解く動物心理学のすすめ。学習や記憶のメカニズム、性差、親子や他者との絆や葛藤、共感、ストレスなど、現代社会を生きる私たちが直面している課題に新たな視点を。
-- アメリカ〈主婦〉の仕事史 | 楽天ブックス家事を担う主婦の「仕事」とはー各時代の社会環境・条件に対応した主婦の日常行動に内在する特徴を描き出す。
-- ドイツ人が語る ドイツ現代史 | 楽天ブックス本書は、ドイツ連邦共和国の歴史を再検討し、その新たな一側面を照射する。著者は外交史を専門とし、冷戦や欧州統合に直面した戦後ドイツの葛藤、苦悶を、世界やヨーロッパという視点から見直すとともに、文学や映画、歴史政策など、文化史的な現象にも言及する。ドイツ人ならではの、日本人では絶対に思いつかない視点で描かれた、コンパクトなドイツ現代史の通史。
-- 生きる智慧はフィールドで学んだ | 楽天ブックス
-- 耐え難き現在に革命を！ | 楽天ブックスＤｏ ｙｏｕ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ？資本機械によって分断された諸階級と性的・人種的マイノリティは闘争に疲弊し、それぞれの政治選択はときに衝突する。異種混淆の闘争を接続する主体とはいかなるものか。マイノリティと諸階級が世界を変える。マルクス、フーコー、ネグリ／ハート、ドゥルーズ／ガタリを批判的に継承し、乗り越えるための革命論。
-- 学ぶことは、とびこえること | 楽天ブックス肌の色、ジェンダー、階級といった差異を前にして、すべての人に開かれた「学びの共同体」をつくることはできるか。まず自分自身を批判的にみつめ、変えるための教育はいかにして可能か。ブラック・フェミニストの大学教師であるベル・フックスが自らの経験をもとに、学生と教師の双方に語りかける。教室での性差別や人種差別にどう対処するか、異なる経験をいかに語り合うか、学ぶことの歓びと不安…。フレイレの批判的教育学やフ …
-- 批評理論を学ぶ人のために | 楽天ブックス脱構築批評からフェミニズム批評、システム理論、そしてエコクリティシズムまで。２０世紀から現代までの理論を幅広く学び、具体的な作品分析をとおして批評のプロセスも体感できる入門書。
-- 戦後教育史 | 楽天ブックスここ３０年間に不登校といじめの報告件数は、小学生で５．２倍と４６倍、中学生で２．５倍と６倍に。特別支援教育対象は、１５年間に小中学生ともに３倍近い。少子化にかかわらずだ。本書は深刻な混迷の中にある日本社会と教育の歴史を辿る。なぜここまで行き詰まったのかー。貧困、日教組、財界主導、校内暴力、政治介入、いじめ、学級崩壊、発達障害の激増など、各時代の問題を描きつつ、現在と未来の教育を考える手掛かりとす …
-- コミュニケーションの社会心理学 | 楽天ブックス
-- 「身分」を交差させる | 楽天ブックス
-- 「若者の読書離れ」というウソ（1030;1030） | 楽天ブックスこの二〇年間で、小中学生の平均読書冊数はＶ字回復した。そうしたなか、なぜ「若者は本を読まない」という事実と異なる説が当たり前のように語られるのだろうか。各種データと実際に読まれている本から、中高生が本に求める「三大ニーズ」とそれに応える人気の本の「四つの型」を提示する。今、中高生は何を好んで読んでいるのか？若者の読書についての「思い込み」を打ち破る。